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beat365官方网站关于举办“厉行节约,反对浪费”专项教育活动的通知
日期: 2016-03-01      信息来源: 学生工作处      点击数:

各系(院)、各团学组织:

    为深入贯彻学院《党的群众路线教育实践活动实施方案》精神,以作风建设的新成果促校园文明的提高,贯彻落实中央“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的新要求,进一步推进节约型校园建设,不断增强我院青年学生的节约意识,经学院研究决定,于2014年4月至6月开展“厉行节约,反对浪费”专项教育活动。

    现将具体事宜通知如下: 

  一、指导思想

    深入贯彻落实党的十八大精神,以“厉行节约,反对浪费”为目标,通过主题活动的开展各项活动,营造节约型校园氛围,促使广大学生树立勤俭节约意识,养成勤俭节约习惯,促进广大学生健康成长。

 二、活动主题

 厉行节约 反对浪费

    三、活动内容及实施步骤

    (一)宣传动员阶段(4月20日——4月30日)

 1、利用学生工作网站、辅导员博客、年级QQ群等新传播方式加大对活动的宣传力度,使活动深入人心。

 2、以“厉行节约,反对浪费”为主题制作宣传板报。

 3、在显著位置悬挂“厉行节约,反对浪费”宣传条幅,增加宣传氛围。

    4、制作节约警句宣传卡片,张贴到学生寝室。

    5、活动过程中,学院党委宣传部密切关注,发掘典型,全程宣传报道活动进展,进一步营造“厉行节约,反对浪费”氛围。

 (二)整体推进阶段(5月4日——6月20日)

 1、5月4日——5月10日,以班级为单位,开展以“勤俭节约我先行”为主题的班会活动,向学生传达学院党的群众路线教育实践活动开展的情况,传达中央关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”精神,讲清勤俭节约的重要意义,开展“勤俭节约我先行”主题讨论,提高学生节约意识。

班会上一要教育学生树立勤俭节约意识,养成勤俭节约习惯。大力倡导学生珍惜粮食,牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,积极加入不留剩饭剩菜的“光盘行动”;倡导广大学生养成节约用水、节约用电等良好习惯;引导学生理性消费、绿色消费;学生组织校园活动拒绝铺张浪费。二要引导广大学生身体力行,从我做起、从点滴做起,不断提高自身综合素质,为节约型校园建做贡献。

    班会活动总结于5月16日前交学生处彭波老师,将评选出优秀总结若干。

 2、5月12日——5月30日,结合“文明寝室”评比和“寝室文化节”活动,开展寝室节约口号、标语征集活动。文明寝室评比时间为6月1日——20日,学期末进行表彰。节约口号、标语征集活动,要求打印版,于5月30日交于院学生会宿管女生部,将评选优秀作品12幅,班级组织奖若干。

 3、5月12日——5月30日,策划以“大学生生活规划”为主题的规划设计书评选活动。引导理性消费和绿色消费,杜绝浪费。策划书自行设计,成品于5月30日交院团委就创部。将评选优秀规划10份,班级组织奖若干。

    4、5月12日——6月20日,继续开展学生食堂“光盘行动”,院团委组织好氛围营造、宣传工作,院学生会做好学生食堂“光盘”劝导工作。

    5、5月12日——5月30日,开展“食堂是我家,节俭靠大家”为主题的漫画大赛,作品于5月30日交院学生会宣传部,并进行优秀评选。

    6、5月12日——5月30日,结合感恩教育开展以勤俭节约、感恩父母为主题的征文活动。作品于5月30日交院团委宣传部评选优秀征文。

    7、6月10日-6月20日开展“节约先进个人”(3-5%比例)、“系优秀组织奖”(三个系)评选活动(评比细则另行文),树立典型,用榜样的力量引领广大学生形成勤俭节约的良好风尚。评先候选人各系部、各学生组织推荐,学生处审查,学生工作会议通过。

 (三)总结提高阶段(6月21日——6月30日)

    活动开展过程中要及时查找不足,定期召开交流沟通会,活动结束要认真总结经验,并以团总支为单位,上交活动总结,真正将中央关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”精神落实好。

     四、活动要求

     各系部、各级团学组织、学生班级、学生社团应高度重视此项活动。要按照学院活动方案要求,举办各类契合主题的宣传教育活动,动员广大青年学生自觉养成“厉行节约,反对浪费”的良好习惯,在活动开展过程中要充分利用团组织新媒体平台做好活动宣传与推广,引导广大团员青年为构建节约型校园做出贡献。

    本次主题活动共分三个阶段进行,将围绕“勤俭节约我先行”主题班会、“勤俭节约、感恩父母”主题征文、“光盘行动”等七方面开展系列教育活动。通过节约时间、节约资源、节约消费的“三节约”教育,努力营造制度化、常态化的节约型校园氛围,促进学生在节约教育和节约实践中塑造完美人格,努力成长为全面发展的高素质人才。

 

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学生处   院团委

2014.04.18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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